2022年教師節前，學院開展了首屆“核器生才——最受歡迎的老師”評選活動，在我院教學一線中評選出學生心目中的良師益友，表彰立德樹人，熱愛教育，備受愛戴的優秀教師。

       活動由學院團委和研究生會承辦，由熟悉全院教師的在讀專業碩士投票評選，海洋老師（Océane GEWIRTZ）獲評“核器生才——最受歡迎的老師”。

個人簡介

曾就讀于里昂高等師范學院物理系

曾在巴黎Condorcet、 Chaptal中學授課

2010年任職于中山大學中法核工程與技術學院

任物理和化學教研室主任

2022年獲得中法核工程與技術學院“最受歡迎的老師”稱號

       海洋和中法核的故事可以追溯到2010年9月。在這里，海洋愛上教書，愛上將物理的樂趣分享給IFCENers，見證了一代代學生的成長。

       回想自己的學生時期，海洋認為自己非常幸運能遇見優秀的老師，和他們一起上課很愉快：他們總是充滿了教學的熱情，學生們在課堂上不僅能學到知識，還能收獲到人生哲理。海洋也喜歡與同學們分享自己對知識的領悟。

     很自然地，在完成學業之后，她選擇成為了一名物理老師。海洋希望能把自己的教育熱情傳遞下去，引導IFCEN的學生們去發現世界的規律，并將其應用于生活。

        首先，教育就是“重復”。

        海洋認為，“重復”是教育中必不可缺的一個環節，老師需要努力讓學生們明白：學習上的困難與挫折是無法避免的。

       有時海洋會做學生的思想工作。她認為，教育是一個對話，而對話是雙向的。老師必須適應學生，學生也要去適應老師，適應IFCEN，創造前進的充足動力。

      老師要傾聽學生的需要——他們喜歡什么，該對他們說什么，他們能做什么。而學生也有必要聽取老師所說的，8455線路檢測中心學習、如何解決問題的方法。

      以物理學科為例，海洋再次強調了“重復”的重要性。在今天，物理學是自洽的，我們不知道將來會不會誕生一個新的理論，但這個新的理論也不會抹去過去的一切。

       學生可能認為物理學家們能從無到有創造一切，但是，一個新的理論是在以前的基礎上創造的。正如現在的模型，它們是由過去幾個世紀的物理學發展出來的，它們仍然是相同的物理學。但是我們發現它可以在某種程度上更精致，更統一。這是一個代代相傳的過程。

        其次，教育的目標是改造學生的科學思想。

        海洋希望喚醒學生探索的欲望，希望學生在面對問題時，知道為什么，怎么做。“我們驚嘆于世界之大，自然之美，人類發明之妙，同時我們能否通過取近似值和作方程的方法來進行分析、解釋？”

       海洋認為：一個學生即使在物理考試中沒取得好成績，但如果他們能反省：自己是否有求知欲？并喚醒和磨礪他們的意志，這也是一種成功。

       能給海洋留下深刻印象的學生，有很多不同的原因：他們的頭腦，或是他們的能力。他們可能在大一的九月一個法語單詞都不會說，但轉眼到了一月，他們就能像法國的學生一樣和她進行對話，用法語問她問題，并且在常用的虛擬語氣中幾乎沒有錯誤。

       海洋評價說：“這種成果是沒有捷徑的，都是靠自身的努力達到的。比如某個學生，剛開始發音有很多困難，漢語口音很重。但是憑借努力，他克服了這個問題。這種努力使他在整個在校學習期間都保持著一股令人印象深刻的力量。”海洋表示，其實所有學科都如此這般，必須靠努力來克服困難，沒有什么可抱怨的。

       海洋提到一些其他的學生：他們除了書本的知識外，還對很多事情有很多的想法，并對外面的很多事情感興趣。“他們對一切事物都懷有極大的好奇心，并總是饒有興趣地互相討論。無論是物理學、數學世界、科學史、還是歷史，地理，最后是法國，法國菜。”

       海洋鼓勵暫時還沒有嶄露頭角的同學，找到自己的方式，努力提升自己。

       海洋認為，教學也是一個交換的過程。

       回想起法國教書的時期，海洋說：“我的學生在經驗和實務方面比我好得多。” 她有一個學生，對一切都充滿熱情。“在實驗課上，我不得不看著他，因為他會把一切都拆了，他想知道機器是如何工作的。他總是隨身攜帶一把螺絲刀，我不得不把它放在我面前，因為在實驗課之后，我必須保證設備完好。但是不得不說，他非常擅長實踐操作。當我們從理論的角度來解釋事情是如何運作，為什么會產生這樣的效果時，他已經找到了制造的方法或出現問題的實際原因。”

       有些學生對許多其他事情充滿熱情，并且擁有這方面的豐富的知識，他們會在課程結束時來與她討論……海洋說，我從他們身上學到了許多新的知識。

      “我并不是什么都知道，還有很多我不知道的事情”。海洋表示：一個學生，通常在某個領域對其實際應用比我了解更多。“他們知道如何做得更好，但是他們可能不知道我們為什么這樣做。我可以向他們解釋。所以，這是一種交換。”

       從2010年至今，海洋感嘆道：12年的時間，中山大學發生了翻天覆地的變化，并且還在繼續發展壯大。“當我們在法國重修一所大學時，10年過去了，工地還沒有完成。所以說，這是完全不同的速度和資金規模。作為一個法國人可能覺得不習慣，但在中國我們覺得很正常，并習慣了這樣的中國效率。”

       海洋認為：IFCEN是一個非常好的項目。從開設一直堅持到現在，她希望能為學生們提供新的課程。IFCEN將保持它的特殊性和卓越教育。“在當今世界，IFCEN的學生前途一片光明，因為核能是今天也是未來的能量。”