2022年教師節前，學院開展了首屆“核器生才——最受歡迎的老師”評選活動，在我院教學一線中評選出學生心目中的良師益友，表彰立德樹人，熱愛教育，備受愛戴的優秀教師。

       活動由學院團委和研究生會承辦，由熟悉全院教師的在讀專業碩士投票評選，卞萊特老師獲評“核器生才——最受歡迎的老師”。

 

 

個人簡介

碩士，現任中法核工程與技術學院法語教師

法語教研室主任

法語DELF-DALF A1-C2級別考官

全國法語專業八級TFS8，等級優秀

2022年獲得中法核工程與技術學院“最受歡迎的老師”稱號

 

一、在中法核任教的第九個年頭，教學更加豐富多元化

      Madame Laite于2014年9月與中法核結緣，剛入職的時候經歷了一段磨合期。萊特老師回憶，雖然在入職中法核之前也有一些教學經驗和工作經歷，但是正式站在大學講臺上、連上五節課還是第一次。“那時恨不得把自己所有的知識都一下子傳授給學生，還會經常壓堂，課后也會布置很多作業，就怕自己教學內容沒講完，學生沒學會。那時聽說私下里學生說我是“課間不休息，布置最多作業的老師”

隨著教學經驗的積累和心態的轉變，她逐漸能夠更好地掌握課堂節奏，把對外法語教學專業里學習到的內容、同事們備課研課時準備的課堂活動，更好地安排進課堂。

     今年是Madame Laite在中法核任教的第九個年頭，回顧九年來的教學經歷，她表示自己有幸同來自不同國家的對外法語教師共事，無論是教學方法還是教學態度，從他們身上學到了很多，自己的教學也更加豐富多元化。

 

Madame Laite與法語組老師

 

二、注重教學中“全人”概念

       首先，確立學生的主體地位。

       從事教學幾年后，Madame Laite教學理念也在轉變和發展。入職初期，她的注意力主要集中在自己身上，更多關注是否可以把教學內容講完、講明白。

       隨著經驗的豐富和積累，她在教學中更加關注學生的進步和發展，關注如何讓學生把學到的法語知識綜合運用起來，加強學生與語言之間直接聯系。

       其次，注重教學中“全人”的概念。

       Madame Laite認為，語言教師的職責不僅在于教授法語，還要把教學定位在幫助學生發展成為一個“完整”的人。

      學習法語或其他外語是通往另一種文化、另一種生活方式和思維的大門，語言和文化的學習使人們對世界的認識更加深刻和全面。她希望能通過法語和語言文化課程，培養學生的跨文化能力，開拓學生眼界，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

       最后，在學習中獲得快樂。

       中法核的學生課業負擔很重，不過很多學生說法語課上得非常開心。

       她會盡自己最大努力與學生在課堂和小組里建立彼此之間的信任，提高師生、生生之間的親密度，創造使學生具有心理安全感的整體氛圍。讓他們可以在法語課堂釋放自己的天性，表達自己的觀點和看法，分享自己的生活和喜好，在這過程中探索和完善自己的個性和人格。

 

三、印象尤為深刻的不是某一個人，而是一群可愛的人

       談到印象最深刻的學生，Madame Laite表示：“讓我印象尤為深刻的不是某一個人，而是那一群群可愛的人，我至今還記得自己帶過的每一個法語班的小組，比如說2015級的五組?！?/p>

       Madame Laite分享了與這些同學相處的經歷：五組的同學們雖然嘴上會抱怨法語難，作業多；但是當她說“這個作業明天再留給你們”的時候，他們卻說“老師今天就發吧”。

       他們中有不認真背單詞和動詞變位，被她中午叫到辦公室學法語的。也有她擔心會掛科影響畢業如今卻讀到了博士的學生。他們可能不是中法核建院十一年來最優秀的學生，但是在Madame Laite心中，他們是最可愛的，最溫暖的集體。

       他們奮斗的六年講述了一群普通高中畢業生在中法核歷練成學霸的故事，他們也用同窗情誼和對Madame Laite的喜愛溫暖了她的心靈。雖然她只教過他們大一一年的法語課，而且每學年學生也會被重新分組。但是，每個學年，五組的學生至少會組織一次聚餐，為組里同學過生日，他們就像整整齊齊的一家人。

 

Madame Laite與2015級五組

 

四、在教學中勇于探索，不斷成長，豐富自己

       Madame Laite認為，教學和教育都是一個長期的過程，是教師與學生彼此建立信任，交流互動，協作進步的過程。作為一名教師，要在教學中勇于探索，不斷成長，豐富自己。

       Madame Laite提到，自己作為一名中國籍法語教師，在與法語為母語的外教們一起工作時，常常面臨很大的壓力。她不僅承擔與外教相同的課程，作為中教還單獨承擔一門課程——法語語法。

       學生從大一開始就會接觸到不同的法語教師，評教時，對每位教師都會有自己的評判標準。這也促使她對自己一直保持較高的要求。

       在備課和教學中，會學到很多新的內容，真正體會到了教學相長的含義。

       她還利用休息時間和假期參加一些法語教學培訓不斷提升自己。

       “在學生眼中我是一名老師，在法語學習和教學的道路上，我也是一個不斷學習和探索的學生。”

 

Madame Laite與法語組老師

 

       今年是做教師第九個年頭，Madame Laite依然保持著對學生的關愛之情和對法語教學的熱愛和敬畏之心。

       “我對中法核有著一份特殊的情感，它對我的意義遠遠超過一份工作。

       在這里我見證了同事們的專業精神、團隊精神、對教學的熱情和奉獻精神，我收獲了師生情和同事間的友誼。

       這里也是見證我成長的地方，讓我成為了現在的我。

       在這樣一個國際化、多元化和寬容的工作環境中，與這么多優秀的同事一起工作，我感到非常幸運和感恩?！?/p>

 

五、我同意中法核的學生都是學霸，但是我更認同中法核是培養學霸的學院

       談到學院，Madame Laite笑談道：“江湖傳言，中法核的學生都是學霸。中法核的老師作為學霸的老師，也自然是特別受尊重。還記得剛入職時候，食堂阿姨、銀行工作人員一聽我是中法核的老師，頓時對我肅然起敬。”

       Madame Laite表示“我同意中法核的學生都是學霸，但是我更認同中法核是培養學霸的學院?！?/p>

       世上本沒有學霸，來了中法核，經歷了這九九八十一難，也便成了學霸。

       中法核是中法合作辦學的一個成功的典范，也為國家培養了一批具有學習力、思想力、行動力，能夠引領未來的紅色核能工程師。

       最后，Madame Laite祝福學院繼續發揚優良傳統，把中法合作辦學越做越好。