為進一步推進黨建與業務相互融合、相互促進，探索“黨建雙融雙促”的內容和方式，對學院專職研究隊伍和研究生起到示范引領，引導學院專研團隊更加聚焦學院學科建設和人才培養中心工作，服務學校高質量內涵式發展大局，學院黨委主辦了第一期青年教師學術沙龍。該系列學術沙龍活動主題為“以黨建聚核力、以融合促發展”，第一期于10月24日在教學樓F403舉行，由學院專任教師黨支部、教職工黨支部、學生聯合黨支部及學院研究生會承辦。學院黨委書記徐瑤、院長王為、副院長馬顯鋒和袁岑溪出席，各學科負責人、青年教師、專職研究人員、博士后和研究生共60多人參會。沙龍以線上線下相結合的方式開展。

      徐瑤書記首先致辭。她強調學術沙龍旨在通過交流激勵本學科方向師資隊伍在教書育人、服務國家戰略、推動學科建設中發揮更大作用。在推動學院高素質專業化教師隊伍建設的同時，讓研究生了解學院學科規劃及發展方向，接觸前沿學科知識，起到示范和引領作用。徐瑤書記表達了對青年教師學術沙龍的殷切期望，希望首次沙龍能對后續活動的開展起到參考和引領作用，辦出水平、辦出特色。

       隨后，我院青年教師康明亮副教授、胡琰瑩博士后、余羿副教授、蘇軍副教授、徐紅副教授分別作學術報告。

核燃料循環與材料方向

     康明亮副教授以《放射性廢物處理與處置若干研究進展》為題作學術報告。他指出放射性廢物處理與處置是核燃料循環過程中不可回避的問題，關系到核工業的健康可持續發展。然而，乏燃料后處理目前是中國核工業中最薄弱的環節，高放廢物地質處置也同樣是世界性的難題。報告重點介紹了核化學與放射化學團隊在干法后處理和高放廢物地質處置領域取得的一些重要進展，相關研究成果為未來乏燃料干法后處理的工業應用，及我國高放廢物地質處置庫的選址和安全評價，提供了重要基礎參數和科學依據。

      胡琰瑩博士后對其入職以來的工作進行了總結匯報。主要圍繞核反應堆壓力容器、核電管道、核燃料組件上的焊接問題和先進焊接方法進行了研究，并率先實現了核材料的固相連接，獲得了優質的接頭。胡琰瑩博士闡明了連接過程中的組織演變特征和界面消除機制，這一發現不僅有助于獲得優質接頭，更揭示了接頭的強韌協同機理，為核電結構的穩定運行提供了技術支撐。

      學科方向負責人馬顯鋒教授對康明亮副教授和胡琰瑩博士后的報告做出點評，肯定了兩位報告人的工作和成果，從兩個不同方向展現出了核燃料循環與材料方向的閃光點。核燃料作為核電運營重要支撐，其經濟性與安全性在核電發展中具有舉足輕重的地位，與我國核電的自主可控息息相關。兩位老師分別從核燃料的前端-元件的材料，以及后端-如何處理乏燃料做出介紹，反映出在核燃料領域仍有諸多科學問題亟待大家研究。馬顯鋒教授希望將來能夠為大家更加深入地探討相關問題。

核技術及應用方向

       余羿副教授以《托卡馬克中的先進等離子體光學診斷技術》為題，向同學們介紹了磁約束聚變等離子體中的密度極限等若干關鍵物理問題和先進光學診斷技術。還介紹了多種先進的現代等離子體產生技術。報告展示了包括等離子體技術在內的核技術在核能科學、空間探索、工業應用等領域中的巨大應用價值，顯示出中山大學聚變等離子體學科方向的蓬勃發展。

       學科方向負責人王志斌副教授高度評價了余羿老師的工作成果。他指出，余羿副教授的很多項目不僅做到了國內領先水平，甚至達到了世界領先水平。他還對核技術應用領域的廣泛性，實用性做出進一步探討。

核物理與核數據方向

       蘇軍副教授主要介紹了他在重離子核反應、原子核液氣相變與核數據評估等方面做出的工作以及取得的成果。報告中提到他在重離子核反應方向發展了輸運模型，加入“輸運模型評估項目(TMEP)”國際合作組，并作出了重要貢獻；在核數據評估方面，蘇軍老師發展了基于機器學習的核數據評估與預測方法，對核反應實驗數據庫(EXFOR)提出了校對意見并獲得采納。

       學科方向負責人袁岑溪副教授做出點評，對蘇軍老師項目的前沿性和先進性予以肯定，并對其利用新的儀器發展出更多成果寄予厚望。

核能科學與工程方向

       徐紅副教授首先介紹了其個人科研經歷，然后重點介紹了核安全相關的背景知識，包括核電廠全生命周期管理、核安全監管、核設施的縱深防御理念、核安全準則等，最后結合自身近期開展的科研工作，對反應堆熱工水力學研究的內容、難點、發展趨勢等進行了解讀。

       學科方向負責人姜乃斌教授對徐紅副教授本次報告給予了高度評價，并對學院教師的專業資質以及組成結構給予肯定，希望學院能保持辦學特色，將特色轉化為優勢，引進更多有一線工作經驗的教師，更進一步推動學科建設，力創一流學科。

       隨后進入自由提問環節。同學們踴躍提問，對老師們的科研經歷，研究細節提出了諸多問題，余羿副教授、徐紅副教授分別就同學們的疑問，做出了專業解答，在場同學受益良多。

       活動最后，王為院長作總結發言。他充分肯定了五位報告人的精彩報告，指出本期學術沙龍達到了交流互鑒、相互融合的良好效果。并給在場青年教師與研究生分享了自己的8455線路檢測中心歷程，鼓勵同學們不要失去初心，要永遠有一顆學人的好奇之心，要永遠保持年輕。最后，王為院長總結道：“核是年輕的學科，有工有理，也有理工結合，每個人都能在其中找到自己的方向，希望同學們能愛上這個學科。”

       本期青年教師學術沙龍的諸位分享人，分別介紹了自身學術工作的創新性、系統性、標志性成果和影響力，勾勒了屬于他們的學術標簽、學術臉譜，充分呈現其學術成長與學院學科發展之間同頻共振的關系，報告過程豐富精彩，引人入勝，也使學院研究生更加深入了解學院學科規劃及發展方向，接觸前沿學科知識，首次青年教師學術沙龍取得了圓滿成功。