banner

新生讀書會(huì)分享(1)︱少有人走的路

發(fā)布人:周越

 

 

       讀罷新生讀書會(huì)推薦的《少有人走的路》,我沉思良久。作者斯科特是一位心理醫(yī)師,在他所點(diǎn)出的來訪者的各類問題,無不與我在中學(xué)階段學(xué)習(xí)及生活上所面臨的困難有著驚人的相似之處。此書對(duì)于即將開啟大學(xué)旅程的我,有著重要的啟示和指引作用。本文希望通過列舉出令我印象最深的四個(gè)觀點(diǎn),來分享我曾在心智成熟之路上所遇到的問題。

01

“人人都害怕承受痛苦,遇到問題時(shí)想回避,甚至慌不擇路,望風(fēng)而逃”

       書中提到,一位財(cái)務(wù)經(jīng)理吃蛋糕總先吃她最愛的奶油,再吃其余的部分。這一微不足道的細(xì)節(jié)卻反映在了她的工作上,總是最先完成最容易的工作,剩余的時(shí)間面對(duì)著棘手的差事。她盡量去回避棘手的差事,造成了她拖延工作的習(xí)慣。在中學(xué)階段,盡管老師強(qiáng)調(diào)給予更多的時(shí)間在弱勢學(xué)科上,但我會(huì)先寫我認(rèn)為最輕松的作業(yè),再去琢磨燒腦的數(shù)理化題目。結(jié)果往往是剛開始輕松愉悅,到最后卻獨(dú)有強(qiáng)弩之末的疲憊感,再無心思去整理數(shù)理化的難題,落得個(gè)難題被一拖再拖的下場。正如斯科特在書中指出:“問題拖得越久,就越是積重難返。”自律帶來自由,延遲滿足不僅可以使我們?cè)诤罄m(xù)的工作中更為輕松,也讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間直面自己的困難與問題,在絞盡腦汁克服困難中,讓心智更為自律,更為成熟。

 

02

“愛某人,就要持續(xù)地努力,幫助自己和他人一起獲得成長”

       斯科特認(rèn)為,愛的目標(biāo)在于促進(jìn)心智的成熟和人性的進(jìn)步,而對(duì)于寵物,嬰兒的愛無需付出過多努力,僅僅是單方面的精神貫注。真正的愛不是墜入情網(wǎng)的幻覺,而是可以給予對(duì)方滋養(yǎng),共同成長。約翰·納什夫婦的經(jīng)歷可謂是愛情永恒的榜樣——約翰·納什曾一度患有人格分裂癥,但他的妻子艾麗西亞在他最困難的選擇陪伴照顧,幫助約翰·納什克服了心理疾病。正如約翰·納什于諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的致辭:“今天我能站在這里全是你的功勞,你是我成功的因素。“我們愛某個(gè)人,一定會(huì)關(guān)注對(duì)方,幫助對(duì)方成長。

 

03

“人格失調(diào)癥患者則不愿承擔(dān)原本屬于自己的責(zé)任”

       我們遇到挫折時(shí),有時(shí)會(huì)無端地抱怨生活。沖繩島上的軍官嗜酒成性,卻將其歸咎于島上的生活過于乏味;一位女士難以忍受過度的寂寞,卻又一廂情愿認(rèn)為其他人不會(huì)接納自己而放棄社交。我們多少也會(huì)抱怨繁重的學(xué)習(xí)壓力讓我們身心俱疲,但卻很少以提高學(xué)習(xí)效率的方式來改變自己。抱怨生活或抱怨自己毫無意義,歸根結(jié)底仍需正確認(rèn)識(shí)自己,正視人生的苦難,讓心靈充分成長,勇于承擔(dān)自己和社會(huì)相應(yīng)的責(zé)任。

 

04

“我們更容易保持現(xiàn)狀,更愿意使用以小宇宙為基礎(chǔ)的舊地圖”

       學(xué)習(xí)生活中,我竭盡全力維持原有的世界觀,害怕因接受新的知識(shí)觀念會(huì)給我?guī)韽?qiáng)大的恐懼感,不想讓舊有觀念遭受絲毫損傷。逃避挑戰(zhàn)是人的本能,但做科學(xué)之學(xué)問更在于對(duì)權(quán)威提出疑問,挑戰(zhàn)那些被視為真理的結(jié)論。當(dāng)我在高中所學(xué)的知識(shí)與我更早時(shí)的認(rèn)知相悖時(shí),往往需要很長的時(shí)間來接受。通過從實(shí)際出發(fā),舊知反復(fù)受到挑戰(zhàn),我才得以將我的小宇宙的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為大宇宙之經(jīng)驗(yàn),更加接近人類與社會(huì)的本質(zhì)。因此,對(duì)于別人教給我們的一切,采取冷靜和懷疑的態(tài)度,是心智成熟不可或缺的因素。

 

       受篇幅限制,斯科特先生的新穎觀點(diǎn)我無法一一敘述,我對(duì)此書的部分見解也持保留意見,但我仍然極力推薦這本書給任何人生階段的你們,他寫出了許許多多人的共同心聲,我們長期以來的想法和感受,都可能被他犀利的洞見一語道破,從而獲得認(rèn)知和心智上的成長。

 

 

圖文:陳子堃

初審:周越

審核:劉李云

審核發(fā)布:徐瑤